Vor diesem Hintergrund frage ich die Landesregierung:
1. Wie verteilen sich die Anmeldezahlen am Übergang von der Grundschule in die weiterführende Schule im Schuljahr 2026/2027 auf die rheinland-pfälzischen Gym nasien, Realschulen plus, Integrierten Gesamtschulen und Förderschulen?
2. Wie haben sich die Übergänge von der Grundschule in Gymnasien, Realschulen plus, Integrierte Gesamtschulen und Förderschulen gegenüber den Schuljahren 2024/2025 und 2025/2026 entwickelt?
3. An welchen weiterführenden Schulen überstieg die Zahl der Anmeldungen von Schülerinnen und Schülern aus Grundschulen zum Schuljahr 2026/2027 die ver fügbaren Aufnahmekapazitäten?
4. Wie viele Schülerinnen und Schüler konnten beim Übergang von der Grundschule in die weiterführende Schule zum Schuljahr 2026/2027 aufgrund fehlender Kapazitäten nicht an ihrer gewünschten Schule aufgenommen werden, gegliedert nach Schulart?
5. Welche Erkenntnisse liegen der Landesregierung über die Gründe für Ablehnungen von Schülerinnen und Schülern beim Übergang von der Grundschule in weiter führende Schulen zum Schuljahr 2026/2027 vor?
6. Welche Maßnahmen ergreift die Landesregierung, um ausreichende Aufnahmeka pazitäten beim Übergang von der Grundschule in die gewünschte weiterführende Schule sicherzustellen?