Vor diesem Hintergrund frage ich die Landesregierung:
- Welche Praxisanteile im Lehramtsstudium gibt es seit der Reform der Lehrkräfteausbildung in Rheinland-Pfalz?
- Wie hat sich die Gestaltung des Vorbereitungsdiensts durch die Reform der Lehrkräfteausbildung verändert?
- Wie viele Anwärterinnen und Anwärter haben den Vorbereitungsdienst seit dem Jahr 2015 vorzeitigbeendet?
- Wie hat sich der Notendurchschnitt der Absolventinnen und Absolventen im selben Zeitraum entwickelt?
- Wie lange warten Absolventinnen und Absolventen im Durchschnitt auf eine Planstelle?
- Hat eine Evaluation des Vorbereitungsdiensts stattgefunden und falls ja, mit welchem Ergebnis?